第六十五章、教育界的泰山出手了
声音，也依旧那么铿锵有力。
“大家好，我是李济，老夫忝为教育界的一个老匹夫，虽然退休了，但也因为还算读过几本书，能偶尔到东大讲讲课。最近呢，学生们开始在课堂上询问我一个问题，一个关于教育子女的问题。”
“是网络上，有个叫秦的港城大学教授，不教自己五岁的女儿好好读书，而是教她练起了飞刀，呵呵，对，就是飞刀。”
“到秦教授的时候啊，所有人都义愤填膺，恨不得生痰其肉的样子。”
“我就很好奇了，为什么所有人会对一个只在网络上闻其名的教授嗤之以鼻、肆意辱骂呢？”
“教导飞刀？这有什么嘛！”李济老先生脸上露出了不在乎的表情。
“孩子的教育，并非一定得按照格式化的形式。一千个读者眼里就有一千个哈姆雷特。”
“而每个家长，都有他独特的教育方式，我们不能因为它显得特立独行，我们就去否定它。”
“这是不理智的。”
“孩子的教育，在我看来，本来就应该以寓教于乐为主，一味的高压、填鸭式教育，只会对孩子的心理健康产生不好的影响。”
“为什么会有人，现在的孩子没有以前的孩子那么好教了？这不就是因为一重又一重的压力，压在了他们的身上，也得不到缓解，最终心理方面出现问题了，解决不了了，家长和老师也无法理解。”
“所以才会出现那么多的惨剧。”
到这，李济老先生脸上露出了一抹难过之色。
一辈子教书育饶他，每当看到一个学生在本应绽放的年纪凋零了，他就感到伤心。
这些孩子们，本来还有着更美好的人生在等着他们，但偏偏就是来自各方面的压力，压得他们喘不过气来，最终只能够走上台。
然后。
砰
那时候，除了后悔的家长外，其他的人也只会在旁边风凉着。
啊，这个孩子，真是的，太脆弱啦！只是让他学习努力一点就想不开！
所以，对于秦的教育方式，李济老先生并不反对。
适当的寓教于乐，培养孩子学习之外的爱好，能够很有效的纾解孩子面对学习时的枯燥与压力。
“秦教授的教育理念，与我的想法也算是不谋而合。”
“秦蓝儿朋友也没有表现出什么恶劣的品性，相反，在秦教授的教导下，她知礼仪、识大体、懂谦让、明是非”
“在她的身上，我看到的，是我们本应该都具备但如今却日渐稀少的美好品质。”
“在我看来，那些试图混淆此事的人，是想着从根儿上来磨灭我们自古流传的美德，这些人实在是居心叵测。”
李济老先生的采访出来时，认识李济老先生这位教育界传奇的人纷纷肃穆不已。
唯独有些无知者无畏的人，好奇这位教育界传奇的人好奇的询问这个不知道从哪里冒出来的“老家伙”是谁的时候，立马就被人科普了一番。
李济，曾经将东大一手带到了如今全国名校的传奇教育家，早在三十年前就被东省授予了“省级贡献最伟大十人”的荣誉，为东省、国家造就了众多栋梁之材。
功成名就的他，传闻在十年前教育局向其抛出了橄榄枝，但被他用“只想教书育人”的借口回绝了，从那之后就一直待在了东大，直到退休。
从东大退休后，被东大授予了东省大学终身名誉校长。
但纵使如此，也依然坚持在那三尺讲台上发挥自己的余热，偶尔会到东大给学生们讲课。
可以是一位真正德高望重的长者。
当李济的身份被抖出来后，对方那堪称传奇的经历过往顿时让还有异议的人闭上了嘴。
这样的教育界泰山，可不是他们能够轻易触碰的。
网络上残存的那几簇火苗，也顿时熄灭了。
但就在所有人就此事讨论的不可开交时，传武贴吧此时却将方向放在了另一个地方。
这段时间，但凡是进入传武贴吧的人，都可以看到十个帖子里，九个是和秦蓝儿有关的，而唯一一个，则是和秦有关的。
没错，在传武贴吧里，秦和秦蓝儿已经霸吧了！
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“大家好，我是李济，老夫忝为教育界的一个老匹夫，虽然退休了，但也因为还算读过几本书，能偶尔到东大讲讲课。最近呢，学生们开始在课堂上询问我一个问题，一个关于教育子女的问题。”
“是网络上，有个叫秦的港城大学教授，不教自己五岁的女儿好好读书，而是教她练起了飞刀，呵呵，对，就是飞刀。”
“到秦教授的时候啊，所有人都义愤填膺，恨不得生痰其肉的样子。”
“我就很好奇了，为什么所有人会对一个只在网络上闻其名的教授嗤之以鼻、肆意辱骂呢？”
“教导飞刀？这有什么嘛！”李济老先生脸上露出了不在乎的表情。
“孩子的教育，并非一定得按照格式化的形式。一千个读者眼里就有一千个哈姆雷特。”
“而每个家长，都有他独特的教育方式，我们不能因为它显得特立独行，我们就去否定它。”
“这是不理智的。”
“孩子的教育，在我看来，本来就应该以寓教于乐为主，一味的高压、填鸭式教育，只会对孩子的心理健康产生不好的影响。”
“为什么会有人，现在的孩子没有以前的孩子那么好教了？这不就是因为一重又一重的压力，压在了他们的身上，也得不到缓解，最终心理方面出现问题了，解决不了了，家长和老师也无法理解。”
“所以才会出现那么多的惨剧。”
到这，李济老先生脸上露出了一抹难过之色。
一辈子教书育饶他，每当看到一个学生在本应绽放的年纪凋零了，他就感到伤心。
这些孩子们，本来还有着更美好的人生在等着他们，但偏偏就是来自各方面的压力，压得他们喘不过气来，最终只能够走上台。
然后。
砰
那时候，除了后悔的家长外，其他的人也只会在旁边风凉着。
啊，这个孩子，真是的，太脆弱啦！只是让他学习努力一点就想不开！
所以，对于秦的教育方式，李济老先生并不反对。
适当的寓教于乐，培养孩子学习之外的爱好，能够很有效的纾解孩子面对学习时的枯燥与压力。
“秦教授的教育理念，与我的想法也算是不谋而合。”
“秦蓝儿朋友也没有表现出什么恶劣的品性，相反，在秦教授的教导下，她知礼仪、识大体、懂谦让、明是非”
“在她的身上，我看到的，是我们本应该都具备但如今却日渐稀少的美好品质。”
“在我看来，那些试图混淆此事的人，是想着从根儿上来磨灭我们自古流传的美德，这些人实在是居心叵测。”
李济老先生的采访出来时，认识李济老先生这位教育界传奇的人纷纷肃穆不已。
唯独有些无知者无畏的人，好奇这位教育界传奇的人好奇的询问这个不知道从哪里冒出来的“老家伙”是谁的时候，立马就被人科普了一番。
李济，曾经将东大一手带到了如今全国名校的传奇教育家，早在三十年前就被东省授予了“省级贡献最伟大十人”的荣誉，为东省、国家造就了众多栋梁之材。
功成名就的他，传闻在十年前教育局向其抛出了橄榄枝，但被他用“只想教书育人”的借口回绝了，从那之后就一直待在了东大，直到退休。
从东大退休后，被东大授予了东省大学终身名誉校长。
但纵使如此，也依然坚持在那三尺讲台上发挥自己的余热，偶尔会到东大给学生们讲课。
可以是一位真正德高望重的长者。
当李济的身份被抖出来后，对方那堪称传奇的经历过往顿时让还有异议的人闭上了嘴。
这样的教育界泰山，可不是他们能够轻易触碰的。
网络上残存的那几簇火苗，也顿时熄灭了。
但就在所有人就此事讨论的不可开交时，传武贴吧此时却将方向放在了另一个地方。
这段时间，但凡是进入传武贴吧的人，都可以看到十个帖子里，九个是和秦蓝儿有关的，而唯一一个，则是和秦有关的。
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